山西专升本《教育学》第一章的内容主要涵盖以下几个方面：
1. 教育学的研究对象和任务
教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门社会科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象，教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系。教育学的研究任务是阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育教学的基本规律，给教育理论和实践工作者以理论和方法的指导，全面提高教育教学质量，为培养合格的人才服务。
2. 教育学的发展概况
萌芽阶段：我国春秋末年出现的教育文献《学记》（世界上最早的一部教育著作）；西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。
独立形态教育学的产生：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部系统论述教育问题的专著，标志着教育学成为一门独立学科。
马克思主义教育学的建立：苏联教育家克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、加里宁的《论共产主义教育》、马卡连柯的《教育诗》等。
现代教育理论的发展：苏联赞科夫的《教学与发展》、美国布鲁纳的《教育过程》等。
3. 教育的本质、功能和基本规律
教育的本质：教育是培养人的社会活动，具有永恒性、历史性、相对独立性等社会属性。
教育的功能：教育的文化传递、保存、活化、交流融合、选择、更新和创造功能。
教育的基本规律：教育与社会发展相互制约的规律，教育与人的发展相互制约的规律。
4. 教育的目的
教育目的的概念：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。
确立教育目的的依据：马克思关于人的全面发展学说，社会生产方式，人的自身发展需要。
我国的教育目的：培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
5. 教育制度
教育制度的概念：广义的教育制度是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。
我国现代学制的沿革：从旧中国的学制（如壬寅学制、癸卯学制）到新中国的学制改革。
6. 教师与学生
教师的作用：教师是人类文化知识的传递者，对青少年成长起关键作用。
教师的任务：教书育人。
学生的特点：学生是自我教育和发展的主体，是教育的对象，是发展中的人。
7. 课程
课程的概念：广义的课程是指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程。
课程的类型：国家课程、地方课程、学校课程（校本课程）；学科课程、活动课程、综合课程；必修课程、选修课程；显性课程、隐性课程。
8. 教学理论与实践
教学的概念：教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
教学的作用：教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。
教学的基本任务：传授和学习系统的科学基础知识与基本技能，发展学生智能，发展学生体力，培养学生审美情趣和能力，发展学生积极的情感、态度和价值观。
9. 德育理论与实践
德育的概念：德育是教育者培养受教育者品德的活动。
德育的任务：培养学生初步树立坚定正确的政治方向，引导学生逐步确立科学世界观和人生观，逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
10. 班主任工作
班主任工作的意义：班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。
班主任工作的任务和内容：对学生进行品德教育，教育学生努力学习，指导学生课余生活，组织学生参加劳动和其他社会活动，指导本班班委会和共青团、少先队工作，做好家访工作，评定学生操行。
11. 课外校外教育
课外校外教育的概念：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
课外校外教育的意义：有利于开阔学生眼界、增长知识，是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养各种能力，是进行德育的重要途径。
12. 心理学概述
心理学的研究对象：心理学是研究心理现象及其规律的科学。
心理学的研究目标：陈述心理现象，解释心理现象，预测心理活动，调节与控制人的心理活动和行为。
这些内容构成了山西专升本《教育学》第一章的主要内容，希望对你有所帮助。教育学山西专升本第一章：探索教育的奥秘，开启本科新篇章
嘿，亲爱的你，是不是正在为即将到来的山西专升本考试而忙碌呢？今天，就让我们一起揭开教育学山西专升本的第一章，探索教育的奥秘，开启你的本科新篇章吧！
一、山西专升本，你的本科梦起航地
山西专升本，全称山西省普通高等教育专升本选拔考试，是山西省内专科生升入本科院校的重要途径。每年，都有成千上万的专科生通过这个考试，实现了自己的本科梦想。
二、教育学，开启你的教育之旅
在众多专升本科目中，教育学无疑是最具魅力的学科之一。它不仅让你了解教育的本质，更让你学会如何成为一名优秀的教育工作者。
三、山西专升本教育类考试科目揭秘
1. 教育学
教育学考试主要考查你对教育基本理论、教育法规、教育现象分析等方面的掌握。考试形式为闭卷、笔试，题型包括选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、论述题和案例分析等。
2. 心理学
心理学考试主要考查你对心理学基本理论、心理现象分析等方面的掌握。考试形式同样为闭卷、笔试，题型与教育学类似。
四、山西专升本教育类考试内容详解
1. 教育学
（1）教育基本理论：包括教育的概念、构成要素、产生和发展、本质等。
（2）教育法规：包括教育法律法规、教育政策等。
（3）教育现象分析：包括教育现象的描述、分析、评价等。
2. 心理学
（1）心理学基本理论：包括心理学的定义、研究方法、心理现象等。
（2）心理现象分析：包括心理现象的描述、分析、评价等。
五、备考策略，助你轻松应对考试
1. 制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，制定一个切实可行的学习计划，确保每个科目都能得到充分的复习。
2. 熟悉考试大纲：了解考试大纲，明确考试范围和重点，有针对性地进行复习。
3. 多做真题：通过做真题，了解考试题型、难度和出题规律，提高自己的应试能力。
4. 注重基础知识：扎实掌握教育学和心理学的基本理论，为考试打下坚实基础。
5. 培养良好的心态：保持积极的心态，相信自己能够顺利通过考试。
六、
亲爱的你，山西专升本教育类考试虽然具有一定的难度，但只要你付出努力，就一定能够实现自己的本科梦想。让我们一起努力，开启教育之旅，书写属于我们的精彩篇章吧！
