各位小伙伴们好，相信很多人对成人教育学都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于成人教育学以及成人教育分为哪几种的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、成人高考教育学类考什么
教育学（职业教育类一级学科除外）：政治、外语、教育理论。
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。
文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。
1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。
2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。
3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。
参考资料来源：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试
二、成人教育形式有哪些
成人教育有4种形式：成人高考、自学考试、网络教育、电大（开放大学），这4种方式中，比较容易的是网络教育和电大，成人高考相对难一些，自考的难度是最大的。
成人高考：成人高考要参加全国统一考试，录取分数线一般是100多分，第二年三月份上学籍，考试简单，费用便宜，专业选择多，学制2.5年-5年，容易拿毕业证，适合上班族报考。
自学考试：自考最快2年就可以毕业，但是也是4种里面最难的一种提升方式，需要自己考十几门科目，全部通过才能毕业，要求学生有很强的学习能力和文化知识基础。
网络教育：网教费用较高，学校都是985、211国家重点大学，不用考试就能入学，每年春秋两次报名机会，本科毕业需要考英语和计算机。
电大（开放大学）：电大每年春秋两次入学，考试简单，可以全程托管，不影响生活和工作。是目前学历提升里面比较容易毕业的方式。适合上班族报考。
对于工作很多年的低学历人来言，工作时间久，工作年限有，工作能力有，但是升职加薪却迟迟没有动静。很大的原因就是学历低了，很多企业在升职加薪方面都会有学历规定，学历达不到，就不能升迁，学历低是硬伤，只有获得了大专及更高的学历，才会有更多的升职加薪的机会。
当下有很多证书考试，获得这些证书是进入某个行业的前提，证书也是使自己有底气的重要因素。但是，许多的证书考试也是有学历要求的，没有学历文凭就不能参加报考，比如教师资格证的考试就需要大专以上学历。
以上内容参考：百度百科-成人教育
三、成人教育分为哪几种
成人教育分为：网络教育、成人高考函授、自学考试、开放教育四种。
1、网络教育（远程教育）：网络教育的高校是经教育部批准的国家重点大学，国家对开展网络教育的大学设置的准入资格要求很高。一般通过网络进行在线授课，授课内容主要包括网上教学光盘、教材自学、网上导学、网上答疑讨论、网上课程作业、网上模拟试题自测和现场集中考试等方面内容。
2、成人高考（函授）：普通高校和成人高校即可开办，开办院校要求不高，每年一次招生，每年10月周末参加全国成人高考，考过了次年三月入学。这种教学方式老师辅导的时间就相对比较少，平时的学习主要还是靠自己学习。
3、自学考试（自考）：考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。但是，自考的“宽进严出”让很多成人学生感觉掉入了学习的怪圈，而没有系统的教学环节也遭到了不少学生与专家的诟病。
4、开放教育（电大）：开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。
成人教育的社会性表现为社会组织、全民参加。它是一种社会性极强的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面、各个领域，与社会生活有着极为密切的关系。
它影响社会生活、参与社会生活，推动社会的进步与改革。所以成人教育作为一种政府行为，体现为一种社会政策。如实现教育机会的均等，消除失业与贫困等等社会问题的解决都离不开成人教育。
但成人教育又是一项全民参与、共同管理的事业。在极大程度上表现为一种非政府行为，即在国家政策、法规的指导下的全民性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的、民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育的组织与实施，其主流是社会力量办学。
成人教育的社会性还表现为它拥有最广大的学习者群，能够最大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求，能够最大限度地满足社会经济发展的需要。
也许有些人不同意我的这种说法，以为这一结论意味着降低成人教育的层次、水平。其实不然，非正规性系指成人教育的组织形式及行为方式超越了常规，采取的是一种非传统教育的教育方式。
非正规性是成人教育的一个特点，这一特点使成人教育具有极强的应变能力，极强的灵活性，使其能够最大限度地满足社会的及个人的教育需求。
成人教育，从某种意义上说，是对普通教育的一种完善和补充。依照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育之后，仍需要继续接受教育，直至终生。而这些教育通常以非正规的方式予以提供和组织。
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