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一、国家承认的学历网上教育机构有哪些
国家承认的学历有五种，分别是：统招全日制学历、自学考试、成人高考、远程网络教育、国家开放大学。
即学生参加普通高考填写志愿被大学录取，三年在校学习时间为专科，四年在校学习时间为本科。其中本科分一本二本三本。目前也是国家承认的第一学历。
自考没有入学考试，没有毕业年限，没有门槛设置，只要选择一门专业学习，参加国家自考办组织的笔试，所有科目通过就可以申请领取毕业证。大部分地区每年4月跟10月考试，每次考试最多报考4科。
成人高等学校招生统一考试简称“成人高考”，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考是由全国招生办统一进行考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。学制一般2.5年。
利用现代多媒体手段进行教学的一种学习形式，一年两次招生，需参加主考院校自主命题的入学考试，成绩合格录取后春季3月份入学，秋季9月份入学。通过网上的个人空间进行在线学习、在线作业和在线考试，学制是2.5年，全部成绩合格毕业后颁发高校的毕业证书以及学位证书。
国家开放大学是原中央广播电视大学，教育部直属大学，免试入学，每年3月和9月入学，学制2.5年。
关于教育机构可以选择深大优课，深大优课是深圳大学投资创办的校属成人助学单位，通过“x+3”的个性化教育新形态，满足各阶段学生的不同需要。
深大优课还是深圳大学继续教育学院自考和成考合作授权单位；不仅能够提供自学考试、成人高考、网络教育和国家开放大学等学历提升方式，还能免费享受国内多所名校的500+门慕课资源。
深大优课最大的优势就是有深圳大学作为背景，服务比较有保障，不会有跑路的情况。
二、教育机构是什么
1、教育机构是指专门从事教育活动的组织或机构。
2、教育机构的主要任务是为学生提供教育和培训，并帮助他们获得知识、技能和能力。它们提供的教育服务可以是基础教育、职业教育、高等教育等不同层次和类型的教育。教育机构的目标是培养学生的综合素质，包括智力、品德、创新能力和实践能力等。
3、教育机构的组织形式和管理方式各不相同。一些教育机构是由政府直接管理的，例如公立学校和国家大学；一些是由私人或非营利组织经营的，例如私立学校和培训机构；还有一些是由企业或机构设立的，例如企业培训中心和研究机构。
4、教育机构的角色和作用非常重要。它们是社会发展和进步的重要推动力量，通过培养人才和传播知识，促进社会的经济、文化和科技进步。教育机构还承担着培养人才、传承文化和价值观、促进社会和谐稳定等重要使命。通过不断改革和创新，教育机构可以更好地满足社会和个体的教育需求。
5、学校是最常见的教育机构，包括幼儿园、小学、中学和高中。学校提供基础教育，培养学生的基本知识和技能。大学和高等教育机构提供大学本科和研究生教育，培养专业人才和研究人员。培训机构提供职业培训和技术培训，帮助学生获得特定的职业技能和知识。
6、教育机构的主要目标是提供教育服务，培养学生的知识、技能和能力，教育机构具有专业的教育资源和教师团队，能够提供高质量的教学和培训服务。教育机构承担着培养人才、传承文化和价值观、促进社会和谐稳定等重要使命。教育机构需要不断改革和创新。
三、高等教育指的是
高等教育指的是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，用以专门培养高级专门人才和职业人员。
1、普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的专业教育。目前，我国实施普通高等教育的教育机构有普通全日制本科（大学、学院、独立学院）、普通全日制专科（高等专科学校、职业技术学院、职业学院、职业技术大学、职业大学）。
2、成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办的成人高等学校教育类型有：网络远程教育，国家开放大学（原广播电视大学）、自学考试、成人高考。所以说自考、成考属于成人高等教育，是我国高等教育的重要组成部分。
国家教育发展研究中心将中国高等学校分为几种类型：
（1）研究型大学。是指提供全面的学士学位计划，把研究放在首位的大学，致力于高层次的人才培养与科技研发（即在校研究生数量与本科生数量相当的大学，或研究生数量占有较大比重）。
（2）教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主，个别行业性较强的专业可招收部分博士生，但不培养专科生。
（3）教学型大学。这类学校的主体是本科生的教学，特殊情况下有少量的研究生或专科生。高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及社会发展的需要。
四、高等教育机构是什么
高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才、科学研究、服务社会。改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。
高等教育的性质，高等教育是在完全中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。（注：以上为中国的高等教育的定义）1998年，全国普通高等学校为1022所；普通高等学校招生数和在校生数分别为108.36万人和340.87万人；全国招收研究生7.25万人，其中博士学位招生1.50万人、硕士学位招生5.73万人、研究生班研究生200余人，在学研究生达到19.89万人；全国成人高等学校962所，招生 100.14万人，毕业82.57万人，在校学生282.22万人。1998年，全国高等学校在校生总数(包括成人高等学校)为623.10万人。
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