首先，欢迎进入本网站，今日小编来为大家解答成人本科这个问题，什么是成人教育很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、什么是成人自考
1、成人自考，是指高等教育自学考试。是自学考试的一种，也是继续教育中的一种。
2、主要是把自己的学历提升为专科学历或者是本科学历。我还是先给你科普一下成人自考的相关知识先吧。
3、我们我们上学期间，不论是小学、初中、高中还是大学，这种全职上学所取得的学历都是全日制学历。而毕业工作之后，不再继续全日在学校学习，但是还想再继续学习，提升学历的，就是继续教育，是非全日制的学历。成人自考就是其中一种，还有一种是函授教育。
4、含金量：全日制学历>自考学历>函授教育
5、成人自考是高等教育自学考试的简称。不限户籍、年龄、职业、学历，报名的条件非常广泛，根据当地开考计划自由选择专业，在各省教育考试官网报名，由各地自考办组织考试。自考需要通过自己选择专业的所有科目考试，通常为12-18门左右，每年考两次，每次可以考4门。如果有不通过的科目则需要补考。理论上一年半到两年左右可以拿到毕业证。难度较大，但专业性针对性比较强。通俗的说是宽进严出。
6、成人自考的报名程序，可以参考下图
7、我老婆大学毕业后是在一家远程教育集团上班的，她的工作就是负责成人自考和成人函授的。我记得我的嫂子是大学肄业的，后来也是找我老婆报名了成人自考。因为成人自考学费比较便宜，那时候一年的费用大概2500，而已听说1年半左右，只要通过了自学课程就可以拿证，拿证时间还是比较快的。
8、但是后来她听说要每年集中考试2次，每次还需要通过自学的课程，跟大学考试标准一样。这样从开始学习到考试，难度太大了，考试通过肯定也很难。所以后来，她放弃了成人自考，转向函授本科。
9、函授本科就比较轻松了，基本就是参加了成人高考，被录取后交学费，就等着拿证书了。不过她从开始报名到拿证也要接近三年的时间，这个比成人自考的拿证时间多了一倍。而且，学费也贵了一倍，不过这种函授是有介绍费的。因为是我老婆介绍的，所以我老婆其实是拿到了嫂子交的学费的一半回扣。
10、总的来说呢，虽然成人自考是比函授的证书含金量高一点，但是高不过全日制的。所以，如果不是很有时间的话，尤其是有工作的朋友们，纯粹了为了提高学历给自己贴金，或者是为了应付报考工作之类的，不建议折腾自己去搞成人自考，函授提升学历也是完全OK的。
二、什么是成人教育
承认教育的意义是复旦承认社会角色所进行有系统、规律持续学习活动，目的就是促进知识、态度、价值观同时还能够提升学历，有的甚至离成功就只差一个学历的要求。
由于早期有许多传言说什么要扫除文盲，向民众宣传要学会基本的读、写、算数技能，随后就逐渐演变成了因技术变迁的需要提升个人知识能力为目的以及学历等各种硬性要求，这就是所谓现在的成人教育方式。
幼儿教育：幼儿教育主要是指对3至6岁的幼儿进行的教育。幼儿教育是学前教育或早期教育的后半部分。教育与基础教育之间的联系是一个人的教育和发展的重要而特殊的阶段。
正规教育：也就是向社会、私人和群体开设课程的培训机构，一般都是年轻人。正规教育的体系制度相对较完整。它的体系制度传授理想或有价值的知识，同时也会传授一些无用的知识，知识滥用等现象屡见不鲜。
三、成人教育是什么意思
成人教育是指针对成年人进行的教育和学习活动。
它主要针对那些已经完成了初等教育阶段（如小学、初中、高中）或者职业技术教育阶段，但仍有学习需求的人群。成人教育的目的是满足成年人在职业发展、兴趣爱好、终身学习等方面的需求，帮助他们提升知识水平、技能和素质，促进个人发展和社会进步。
成人教育的形式多样，可以包括职业培训、继续教育、业余兴趣班、夜校、开放大学、在线学习等。这些教育形式为成年人提供了灵活的学习机会，使他们能够在工作和生活的同时继续学习和进修。成人教育的内容涵盖广泛，包括专业技能培训、学历教育、文化艺术、健康养生等各个领域。
成人教育对于社会发展和个人成长都具有重要意义。它能提高劳动力素质，促进就业和创业，满足不同群体的学习需求，推动社会进步和经济发展。同时，成人教育也为个人提供了终身学习的机会，拓宽了知识和技能的边界，增强了个人竞争力和自我实现的能力。
1、自主性：成人教育的学习者是成年人，他们有自主选择学习的权利和动力。与强制性教育不同，成人教育更注重学习者的自主性和自愿性，学习者可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容和学习方式。
2、实用性：成人教育注重培养学习者的实际应用能力和实用知识，以满足成人学习者在工作、生活和个人发展中的实际需求。成人教育更加关注解决实际问题和提升实际能力。
3、经验和背景：成人教育的学习者通常具有一定的工作经验和生活经历。成人学习者的学习效果和方式受到其经验和背景的影响，教育者需要充分考虑学习者的特点和学习背景，提供与其经验和背景相适应的教学内容和方法。
4、异质性：成人教育的学习者具有不同的背景、需求和学习能力。教育者需要根据学习者的差异性，个性化地设计和实施教学方案，满足不同学习者的需求。
四、成人教育什么意思
1、成人教育是指所有学历后的教育，也称继续教育，含学历教育和非学历教育。
2、继续教育是接受一定层次的教育后的一种多层追加型的教育；继续教育以学习新理论、新知识、新技术、新方法和补充、扩展、深化更新的知识为主，同时注重提高人的素质和理解力，不断开发人的潜力和创造力，是终身需要进行的教育。继续教育是适应现代社会、科技、经济高度发展的需要，在终身教育战略思想直接影响和运用中所出现的一种教育职能活动。
3、继续教育是指已经脱离正规普通教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员和社会在职人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。具体说，继续教育概念包含了以下4种含义，
4、*第一，继续教育是已经脱离正规普通教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，主要有成人高等教育（成人高考）、现代远程教育（国家批准试点的高等学校举办的网络高等教育）
5、*第二，继续教育是一种非学历的成人教育；
6、*第三，受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；
7、*第四，继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；
8、*第五，学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。
9、成人教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态，是社会政治、经济、文化不断变革的产物，也是教育现代化的重要组成部分。在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪的今天，成人教育已经成为全球化的运动，并越来越受到人们的高度重视，它在社会发展过程中所起到的推动作用也越来越突出地被显现出来。
10、尽管如此，人们对“成人教育”这一概念的界定和理解却一直存在着争论。1976年联合国教科文组织在肯尼亚的内罗毕召开了142个会员国代表参加的会员国大会，并一致通过了《成人教育发展总条例》。在这个条例中为成人教育概念所下的定义是：
11、“成人教育”一词表示有组织教育过程的整体，无论教育过程的内容水平和方法如何，无论它是正规教育还是非正规教育，也不管它是否延伸或取代中小学、学院、大学以及学徒期的初级教育，通过成人教育，那些被自己生存的社会所承认的成人们可以提高自己的能力、丰富自己的知识、提高自己的技术或职业水平，或使自己向新的方向发展，以及改变自己在全面发展个性和参与平等的独立的社会、经济和文化发展活动这两方面的态度或行为。
12、这一定义的提出，澄清了成人教育概念方面的许多混乱现象，在一定程度上规范了成人教育的基本范畴。尽管因语言的不同，翻译上的误差，各国在表述上略有差别，但在定义的基本点上各国都给予较大的认同。此后，在联合国教科文组织召开的一系列国际会议的推动下，成人教育、继续教育、终生教育等概念风靡全球，并作为一种新的教育思想、观念、形态深刻地影响着各国教育的变革和社会的发展。
13、参加成人高等教育学习的学生所有的理论课（包括实践环节）考试成绩合格，完成专（本）科段实践课程的学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和教育部颁发国家承认学历的专（本）科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认的大学专（本）毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。毕业待遇：学生毕业后，国家不负责统一分配，可由劳动、人事部门管理的职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理。进行就业指导，职业介绍，由毕业生与用人单位进行双向选择
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