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本文目录
一、什么是农村教育硕士
1、农村教育硕士是指专门为农村教育培养的高层次人才，他们通常具备深厚的学科知识和教育技能，致力于改善农村地区的教育水平和条件。这些硕士人才不仅拥有较高的学历，还熟悉农村教育的实际情况和需求，能够为农村教育的发展做出积极的贡献。
2、农村教育硕士的培养通常涉及多个方面，包括教育学、心理学、社会学等多个学科领域的知识。他们不仅需要掌握先进的教育理念和教学方法，还需要了解农村社会的文化背景和经济发展状况，以便更好地适应农村教育的需求。通过系统的学习和实践，农村教育硕士能够具备全面的教育素养和实践能力，为农村教育的发展提供有力的支持。
3、在实际应用中，农村教育硕士可以在农村地区的学校、教育机构或政府部门中担任重要职务。他们可以通过开展教育教学改革、提升教师素质、推广现代教育技术等手段，推动农村教育的现代化和普及化。同时，他们还可以积极参与农村社区的文化建设和社会服务工作，为农村地区的全面发展做出积极的贡献。
4、总之，农村教育硕士是农村教育发展的重要力量，他们通过系统的学习和实践，具备了全面的教育素养和实践能力，为农村教育的现代化和普及化做出了积极的贡献。他们的存在和发展，不仅有助于提升农村教育的整体水平，也有助于推动农村社会的全面进步和发展。
二、农村教育硕士前景如何
1、据我所知教育硕士是不需要重新找工作的。
2、一般上教育硕士的都是各中学的一线教师为了提升自己的学历而参加的，首先都是需要本学校和当地教育局批准的，学费也是三方各自分担三分之一，所以也就是在职来上。
3、“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。这是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。
4、截至2009年，全国共有4400多名“硕师计划”研究生赴国家级和省级扶贫开发工作重点县的农村中学任教。
三、什么是农村教育硕士生,农硕生还需要参加2
1、农村教育硕士也是授予专业硕士学位的，也属于专业硕士研究生的。他们的主要不同是文凭颂发不同：
2、农村教育专业硕士同时颁发学位和学历证书。
3、全日制专业型硕士同时颁发学位和学历证书。
4、非全日制专业型硕士只颁发学位证书（工商管理硕士等个别少数专业除外）。
5、“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”），“硕师计划”是从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。
6、“硕师计划”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
7、专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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